2022年3月 辅导时间比较短，对象为三年级的男孩。主要主导作文以及英语单词的记忆，男生很活泼好动注意不集中。因此在作文指导之余也侧重加强注意力的提升，提高他对学习的兴趣，虽然作文对于它的难度还是比较高，但是能够慢慢的按照老师的框架创作。

2023年6月 当面临中学压力的女生，女生的基础不错，但同样在写作方面有困难，通过两周的时间辅导作文，指导他联系生活，发挥想象，鼓励他以日记的形式创作不久。他能够在规定的时间内流畅地做出较高质量的文章。在英语方面，我也鼓励他从发音规律入手学习记忆单词，在一段时间的训练后他的英语。单词记忆的速度提升了，记单词的痛苦也降低了。

2023年10月至今 辅导地质中学高中男生的语文男生的语文基础还好，但是在古诗文和文言文方面有所欠缺，应试技巧也不足，通过一段时间的辅导，男生的做题速度得到了很大的提升，在文言积累方面也有所突破。

2023年10月至今 辅导一位初中语文女生，女生课内文言积累很好，但是在迁移运用上有所欠缺，同时在阅读简答上也是很困难。通过方法积累答题方式的讲解后，女生的阅读能力得到了很大的提升，文言诗歌也能独立完成，并与答案相差不大。在此过程中也辅导女生的初中历史，女生历史大题关于特典题价值影响题也是有所不足通过一段时间的辅导，女生也能独立完成历史的大题并且得到提高。

2023年11月至今 辅导一位中学。英语中考女生，女生基础非常薄弱，对英语的兴趣不大，自从辅导了一个月之后，女生词汇量得到了很大的提高，而且能够准确流畅的翻译。英语文章和题目在最近一次月考中，女生能够在规定时间内完成整道题目，并且选择题的正确率得到了很大的提高