王老师 已认证 编号：16576
湖南大学
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教员家教信息
高三文化生，数学100分，头脑很灵活，但是比较懒 教案分析：学生处在一轮复习阶段，不需要我做过多的基础强调，需要配合学校的复习进度，来对100分还算不错的成绩进行拔高。学生天赋较好，但是比较懒，缺乏大量的训练，数学一分讲九分练，与物理同理，所以教学要以拔高为目的，并且附加大量的练习 具体实施：时刻跟进学校进度，解决校内遗留问题，并且做相应强化练习，作业严格布置、检查、批改和订正，以防不自觉行为，学生比较懒，需要强制的手段加以约束，作业以拔高题为主，主要训练难题思维和能力，题量不大，考虑到高三学生的原本压力就不小，但是质量较高，难度较大，能够帮助学生克服畏难情绪和提升中高档题目的解题能力 教学结果：只带了两个月（学生学校原因停课），100分提升至115分
高三体育生，距离高考8个月，0基础，需要应对单招考试，能够配合老师的教学安排和完成教学任务 教案分析：学生是高三体育生，必须以体育成绩为主（满分100，体育占比70），所有要协调好体育项目训练和文化课之间的关系。学生基础差，但是幸好时间比较充足。单招考试以基础为主，但是相较高考，所涉及知识面并不会减少，只是难度较低。学生性格良好，能够配合老师
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湖南大学
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教学经历/自我描述
高考数学139，总分640+； 曾参加小学、初中、高中、大学等数学竞赛，对数学有自己的兴趣，会自己钻研题目； 大学数学成绩也在90分左右，大学成绩平均绩点90.5； 大学获得全国大学生数学竞赛二等奖等奖项.。获国家励志奖学金。......
李老师
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专业：智能制造专业
教学经历/自我描述
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张老师
湖南师范大学
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教学经历/自我描述
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高老师
湖南师范大学
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教学经历/自我描述
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