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王老师
湖南师范大学 本科生 大四
教员简介
自我评价:1.性格开朗,愿意沟通。本人性格比较外向,愿意沟通解决问题。再加上家里父母家族几乎全员教师或公务员,从小接受比较多元的教学理念和风格,尊重学生的想法。 2.目标明确,认真肯干。对自己2021年的学习、生活目标非常明确,有自己的学习生活节奏,也愿意跟辅导的学生一起在各自的人生路上不断努力,探讨一起制定计划、如何高效率学习等。 3.理解包容,踏实稳定。从小离家在外念书的经历使得自己对外界的接受能力更强,心态也更为包容,愿意与不同身份的人去沟通交流,希望跟自己辅导的学生亦师亦友,解决不止学习上的困惑与问题。
成功案例
| 家长称呼 | 辅导科目 | 时间 |
|---|---|---|
| 任 | 高中数学 | 2025-04-09-v |
辅导科目
小学数学 小学英语 初中语文 初中数学 初中英语
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专业:电子信息 本科生中南大学
本人高考物理94分(满分110分),高考数学138分(满分150分) 现就读于中南大学电子信息专业,自己学习情况从小学到高中一直保持较为优异的状态,学习习惯良好,解答问题细心和耐心,能够认真分析学员的短板和缺点,因材施教,认真做好课前......
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李老师
湖南师范大学
专业:英语专业 研究生湖南师范大学
我是长沙本地人,大学本科英语专业,高考英语144分,目前已获得高中英语教师资格证,已过大学英语四级和六级,专业英语四级和八级,普通话二甲。大学期间利用寒暑假辅导小初高各年龄段学生,具有较丰富的家教经验。毕业后就职于长......
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教员经历
2022.7-.2022.8 暑期下乡支教时带的小班,通过趣配音、让大家写一封自我介绍的英语小作文并批改之后,表达了班级每个人在英语学习上的优点等方式让大家喜欢上英语,教学效果十分显著。
2022.9-2023.1 六年级女同学:该同学数学比较薄弱,看题比较粗心,所以主要以辅导作业及巩固之前学的内容为主,让学生较好地掌握了审题技巧,以及克服了畏难情绪。而且该生性格比较沉闷,存在一些成长道路上的困惑,平时也会及时就学习生活上的话题进行探讨,解开了很多学生的疑惑。
2023 线上授课,主要以四-六年级数学的延伸性知识为主,像哥德巴赫猜想、逻辑幻想等等